Ley de educación

¿No llegas a fin de mes? ¿Tienes un trabajo digno? ¿Son los políticos los que llenan sus bolsillos? Seguro que tienes muchas cosas de las que quejarte, si no también. No es nada personal, sólo política. Respeta y serás respetado. Economía, Empleo y Política.
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Ley de educación

Mensajepor Solsol » 29 Nov 2013 10:01

Es mas mala de lo que tenemos?

Llevo toda la mañana leyendo, comparando y aún no veo en que está equivocada

Me parece bien que se hagan examenes al acabar primaria y secundaria, me parece bien que no se pueda pasar de curso con dos asignaturas troncales suspensas, me parece bien que se aumenten las horas en las troncales, me parece bien que se unifiquen los bachilleratos de Humanidades y Ciencias Sociales....

Me gustaria que los que no estan de acuerdo me pudieran explicar que es lo que no les gusta a fin de poder comprender

Aún tengo un hijo en edad escolar y me gustaria lo mejor
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Re: Ley de educación

Mensajepor Solsol » 29 Nov 2013 10:55

Todos de acuerdo entonces....no?

Genial
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Yushka
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Re: Ley de educación

Mensajepor Yushka » 29 Nov 2013 11:02

Pues no lo sé, no lo he seguido demasiado ya que los míos ya estan fuera. Pero algo tendrá que ha conseguido unir en contra toda la comunidad educativa, alumnos, padres, profesores, desde los parvulos hasta la universidad.
No todos los hogares deben tener un perro, pero todos los perros deben tener un hogar. No compres, adopta. Los amigos no se compran.
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Re: Ley de educación

Mensajepor Solsol » 29 Nov 2013 11:12

Por eso pregunto, Yuskha, quiero entender, asi leida parece bien, nada que objetar pero algo debe de haber que se me escapa
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Re: Ley de educación

Mensajepor Cucur 3.0 » 29 Nov 2013 11:44

1-La Ley obliga a las autonomías a ofrecer enseñanza en castellano o a pagar a los alumnos la enseñanza privada en caso de que no exista oferta pública de tal clase.
Además, los estudiantes pueden aprobar ESO y Bachillerato sin examinarse de la lengua cooficial.
Esto implica que el Castellano sí pero las lenguas cooficiales no. Cualquier alumno de una comunidad con lengua propia puede renunciar a examinarse de la misma y no pasa nada...pero sin embargo el Castellano sí debe aprobarlo.

2- La ley incrementa la capacidad del Gobierno central para fijar hasta el 65 por ciento de los contenidos de las enseñanzas mínimas para las comunidades autónomas con lengua cooficial, y el 75 por ciento para el resto. Se elimina la selectividad e implanta, como sustituto, una serie de evaluaciones a escala nacional al final de cada etapa educativa, lo que de facto supone que cada Universidad decida quién y cómo puede entrar a estudiar en ella, sin criterios comunes. Esto en realidad lo que quiere decir es que quien tenga dinero entrará en la universidad que guste aunque no tenga nota y quien no tenga pasta...se joderá.

3-Se crea un nuevo título de Formación Profesional Básica -que será obligatorio y gratuito- , que se impartirá durante el cuarto curso de la ESO en caso de que no se supere con éxito el curso anterior.
Así, ese cuarto curso se desglosará en dos opciones: enseñanzas académicas para la iniciación del Bachillerato, o enseñanzas aplicadas a la iniciación de la Formación Profesional, sin que sean vinculantes las opciones cursadas en tercer curso. La opción de la Formación Profesional Básica supondrá la no obtención del título de Enseñanza Obligatoria, al encauzar a quienes no han superado el nivel exigible para finalizar la ESO.
Aquí se trata de desviar a los estudiantes con más problemas socioculturales hacia la FP. Es una creación de guettos estudiantiles.

4-Sí a la religión, no a Educación para la Ciudadanía.


5- El director del centro será nombrado directamente por la Administración y no elegido democráticamente por su comunidad educativa. Este gestor puesto ‘a dedo’ tendría poder para tomar decisiones pedagógicamente relevantes, así como contratar o despedir al personal y gestionar la económica de los colegios sin contar con el consejo escolar.
Se relega a los consejos escolares , integrados por padres, alumnos y docentes, y que actualmente tienen capacidad de decisión sobre algunos aspectos del centro–, a meros órganos consultivos.

6-Prorroga los conciertos a los centros que segregan al alumnado por sexo, a pesar de las recientes sentencias del Supremo en sentido contrario.

7- “Mercado”, “competitividad”, “resultados” o “rendimiento económico” son palabras de uso recurrente en el borrador de la nueva ley. Un hecho sorprendente, sobre todo al tratarse de un documento educativo. La ley Wert pone en peligro todas aquellas áreas de conocimiento no presentes en los rankings de la OCDE, entre ellas la historia, la filosofía, la literatura, la música, las artes plásticas o la Educación Física, “así como todos esos aprendizajes tan difícilmente evaluables en una prueba de papel y lápiz como educación para la Paz o la medioambiental”...ya que sólo le preocupa la competitividad de los alumnos a la hora de acceder a los mercados laborales.
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Re: Ley de educación

Mensajepor Katharo » 29 Nov 2013 11:48

yo creo que una ley que pretende mejorar y no toca el acceso a la carrera no puede ser buena y si encima solo cuenta con el apoyo de la iglesia como que esta condenada al fracaso. Creo que esa ley va a durar poco pk somos muchos los que no la apoyamos.
"Libertad sin Socialismo es privilegio e injusticia y Socialismo sin libertad es esclavitud y brutalidad". M.A.B.
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Re: Ley de educación

Mensajepor Solsol » 29 Nov 2013 12:16

O sea, Cucur, que para usted el problema radica basicamente en que no es obligatorio el catalán

Lo de los guetos no lo veo asi, el que no vale para estudiar pues no vale, ahora hay un curso de diversificación en cuarto, creo que es en cuarto, que son los niños que ni quieren ni pueden estudiar (con querer me refiero a capacidad intelectual no económica) estos niños, los que o no quieren o no pueden, son el martirio de los profesores que los tienen que tener ahi para terminar la educación obligatoria y un martirio para los que si quieren estudiar pero les ha tocado en su clase, en colegios pequeños los de diver comparten clase con los de cuarto

En el punto 7 estoy de acuerdo con la Ley, prefiero mas horas de matemáticas o lengua que de música
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Re: Ley de educación

Mensajepor Cucur 3.0 » 29 Nov 2013 13:06

Solsol escribió:O sea, Cucur, que para usted el problema radica basicamente en que no es obligatorio el catalán

Lo de los guetos no lo veo asi, el que no vale para estudiar pues no vale, ahora hay un curso de diversificación en cuarto, creo que es en cuarto, que son los niños que ni quieren ni pueden estudiar (con querer me refiero a capacidad intelectual no económica) estos niños, los que o no quieren o no pueden, son el martirio de los profesores que los tienen que tener ahi para terminar la educación obligatoria y un martirio para los que si quieren estudiar pero les ha tocado en su clase, en colegios pequeños los de diver comparten clase con los de cuarto

En el punto 7 estoy de acuerdo con la Ley, prefiero mas horas de matemáticas o lengua que de música

O sea, Solsol, que le pongo 7 puntos en los que le explico que la ley manda al carajo a los consejos escolares y decide a dedo quién será el director del centro y las políticas educativas a seguir sin que alumnos, padres o maestros tengan voz ni voto, que se potencia la segregación por sexos y mantienen las excuelas para "ninios y para ninias", que se manda a la mierda a los alumnos con problemas y se les impide hasta la obtención del título de la ESO llevándolos a una rama de FP obligatoria que de no seguir no les va a servir para nada, que se impide a las autonomías crear su propio temario educativo, que se potencia la entrada a las universidades de aquellos que pueden pagárselo en detrimento de los que no pueden dejando a las mismas la libertad de criterio para admitir alumnos, que vuelve la educación religiosa con lo que conlleva de castrante, alienante y adocenante, que se encamina la educación a crear buenos "obreros" denostando cualquier potenciación de cualidades pensantes, imaginativas, artísticas, culturales o filosóficas...y usted se queda simplemente en que obiga a la esolarización en Castellano.
Pues vale.
Ahora me arrepiento de haberle contestado.
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Re: Ley de educación

Mensajepor Solsol » 29 Nov 2013 13:15

No por favor, por favor...muchas gracias, Cucur por su contestación

En serio que no entiendo porque es tan rechazable, a mi me parece mas de lo malo, vamos que seguimos sin avanzar, sin conseguir el ansiado consenso educativo, sin que los crios se sientan motivados....vamos que no me parece mejor pero tampoco peor

En cuanto a la educación diferenciada pues mi opinión es que cuantas mas opciones tengan los padres mejor pero si yo hubiera sido el ministro no hubiera tocado el tema ni de la educación diferenciada ni el de religión

No cree que es mejor mas horas de inglés que de educación física?

No cree que es mejor que no se mezclen a los niños que quieren estudiar con los que acabaran poniendo copas en un bar? y esto no es formar guetos, es simplemente optimizar recursos...yo no quiero que con mi dinero se bequen a niños que no quieren estudiar, un poner

Soy partidaria de aligerar a los niños de asignaturas, no es posible diez asignaturas porque al final no saben de nada

A mi hijo se le da fatal la música, vamos que tiene el oido como una suela, ni le gusta ni nada a si que cada año suspende en verano música....y este año al elegir la opción c mas música
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Re: Ley de educación

Mensajepor Cucur 3.0 » 29 Nov 2013 13:35

Solsol escribió:No por favor, por favor...muchas gracias, Cucur por su contestación

En serio que no entiendo porque es tan rechazable, a mi me parece mas de lo malo, vamos que seguimos sin avanzar, sin conseguir el ansiado consenso educativo, sin que los crios se sientan motivados....vamos que no me parece mejor pero tampoco peor

En cuanto a la educación diferenciada pues mi opinión es que cuantas mas opciones tengan los padres mejor pero si yo hubiera sido el ministro no hubiera tocado el tema ni de la educación diferenciada ni el de religión

No cree que es mejor mas horas de inglés que de educación física?

No cree que es mejor que no se mezclen a los niños que quieren estudiar con los que acabaran poniendo copas en un bar? y esto no es formar guetos, es simplemente optimizar recursos...yo no quiero que con mi dinero se bequen a niños que no quieren estudiar, un poner

Soy partidaria de aligerar a los niños de asignaturas, no es posible diez asignaturas porque al final no saben de nada

A mi hijo se le da fatal la música, vamos que tiene el oido como una suela, ni le gusta ni nada a si que cada año suspende en verano música....y este año al elegir la opción c mas música

Verá usted...la educación pública tiene una obligación: tratar de que todos los alumnos adquieran una educación mínima.
Luego tiene la obligación de ir más allá con aquellos alumnos que están capacitados y desean seguir estudiando para formarse universitariamente.
Yendo más allá la educación pública tiene la obligación de ejercer una discriminación positiva, en lugar de una discriminación negativa.
Si un alumno no llega...hay que redoblar los esfuerzos en él para ayudarle a llegar...y no echarlo al cubo de la basura.
Inglés o educación física? Pues las dos cosas. O quiere usted niños angloparlantes con 150 kilos de peso?
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Re: Ley de educación

Mensajepor Iguana » 29 Nov 2013 13:49

Cucur 3.0 escribió:La Ley obliga a las autonomías a ofrecer enseñanza en castellano o a pagar a los alumnos la enseñanza privada en caso de que no exista oferta pública de tal clase.
Además, los estudiantes pueden aprobar ESO y Bachillerato sin examinarse de la lengua cooficial.
A mí eso me daría igual siempre que se exija a los trabajadores públicos que dominen ambas lenguas para poder atender a los ciudadanos que prefieran usar la cooficial.

Cucur 3.0 escribió:La ley incrementa la capacidad del Gobierno central para fijar [...] los contenidos de las enseñanzas mínimas
Eso está bien si el gobierno pone en esa tarea a alguien capaz. Algunas universidades y centros son menos estrictos que otros, sus alumnos dan peor rendimiento. Unificar eso debería ser positivo.

Cucur 3.0 escribió:Se elimina la selectividad e implanta, como sustituto, una serie de evaluaciones a escala nacional al final de cada etapa educativa, lo que de facto supone que cada Universidad decida quién y cómo puede entrar a estudiar en ella, sin criterios comunes. Esto en realidad lo que quiere decir es que quien tenga dinero entrará en la universidad que guste aunque no tenga nota y quien no tenga pasta...se joderá.
¿Seguro? Pensaba que esas evaluaciones a escala nacional no serían gestionadas a nivel local (si no, ¿de qué son nacionales?). Actualmente los criterios para entrar en unas universidades o en otras no son los mismos (para empezar, las notas de corte varían según la demanda).
En cualquier caso la cuestión económica estará regida por los precios de matrícula, digo yo, más que por las notas de corte, ¿os que van a poder poner criterios variopintos no relacionados con la capacidad intelectual y que puedan afectar a unos alumnos sobre otros para entrar a la misma carrera en la misma universidad? ¡Coño, eso sería gravisimo!

Cucur 3.0 escribió:Se crea un nuevo título de Formación Profesional Básica -que será obligatorio y gratuito-, que se impartirá durante el cuarto curso de la ESO en caso de que no se supere con éxito el curso anterior.[...]
Aquí se trata de desviar a los estudiantes con más problemas socioculturales hacia la FP. Es una creación de guettos estudiantiles.
Qué locura has dicho. Aquí se trata de que los que no valen para una titulación universitaria dejen de perder su tiempo y sus recursos y los de la sociedad inútilmente.

No necesitamos abogados reponedores en Mencabrona, MBA's dueños de tiendas de móviles a punto de quiebra ni Ingenieros Informáticos que arreglan PCs.
Tampoco necesitamos profesores sin vocación ni aptitud para poder dar clase a tanto alumno que no vale.


Cucur 3.0 escribió:El director del centro será nombrado directamente por la Administración y no elegido democráticamente por su comunidad educativa.
Chungo, muy chungo, salvo que la Administración no sea corrupta.


Cucur 3.0 escribió:“Mercado”, “competitividad”, “resultados” o “rendimiento económico” son palabras de uso recurrente en el borrador de la nueva ley. Un hecho sorprendente, sobre todo al tratarse de un documento educativo.
No tan sorprendente cuando les las opiniones de la gente sobre la educación y la crisis actual: quieren que no suban las tasas universitarias, que se bajen los sueldos de los profesores buenos a algo más razonable como 1500 o 2000 euros al mes (desde los 2500 típicos) y que se despidan a todos los que se dedican a gandulear.
Es decir, la gente quiere que la educación rinda, que no sea una lacra para la sociedad, que ayude a generar DINERO, en vez de a consumirlo (que es lo que creen que hace).
Sólo el alumno quiere que le den la educación gratuita. Una vez que ese alumno es un contribuyente agobiado por los impuestos, entonces quiere lo contrario.



Cucur 3.0 escribió:La ley Wert pone en peligro todas aquellas áreas de conocimiento no presentes en los rankings de la OCDE, entre ellas la historia, la filosofía, la literatura, la música, las artes plásticas o la Educación Física [...] ya que sólo le preocupa la competitividad de los alumnos a la hora de acceder a los mercados laborales.
Que es lo mismo que le preocupa a esos alumnos. Hay mucho licenciado en Historia en España que no está pensando en la Historia, sino en las oposiciones a profesor de secundaria. Verdaderos filósofos, antropólogos o literatos encontrarás muy pocos en las aulas. No creo que debiera ser necesario más de un historiador por cada 100 000 habitantes, y menos uno que no tiene vocación.
Tampoco necesitamos educadores físicos si no van a tener trabajo.

En general, estudiantes con ideales más elaborados que los de "No a Bolonia, no a los mercados" son difíciles de encontrar. Lo que quieren es una titulación, un trabajo y vivir bien, por derecho.

Pero de donde no hay no se puede sacar.
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Re: Ley de educación

Mensajepor Iguana » 29 Nov 2013 13:54

Cucur 3.0 escribió:Verá usted... la educación pública tiene una obligación: tratar de que todos los alumnos adquieran una educación mínima.
Que es hasta tercero de la ESO, aparentemente.

Cucur 3.0 escribió:Luego tiene la obligación de ir más allá con aquellos alumnos que están capacitados y desean seguir estudiando para formarse universitariamente.
Que son una minoría de los matriculados en la universidad.

Cucur 3.0 escribió:Yendo más allá la educación pública tiene la obligación de ejercer una discriminación positiva, en lugar de una discriminación negativa.
Y es positivo que se deje estudiar a los que valen y que se mande a tareas más productivas a los que no, positivo para todas las partes.

Cucur 3.0 escribió:Si un alumno no llega... hay que redoblar los esfuerzos en él para ayudarle a llegar... y no echarlo al cubo de la basura.
Si un alumno se esfuerza por llegar y está a su alcance aunque más lejos que para otros, entonces sí. Pero la mayoría no solo no se esfuerzan sino que no dan para mucho más y no es lo mismo redoblar los esfuerzos por conseguir que aprenda que aprobarle y quitártelo de encima porque si no se queja. Y eso es lo que la gente está exigiendo: quieren el título, no más esfuerzo por parte del profesor; quieren que se simplifiquen los exámenes, no que el profesor explique mejor lo que se exige; se indignan porque se les haya pedido una cosa muy difícil, no porque no sean capaces de entenderla y otros sí.
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Re: Ley de educación

Mensajepor Yushka » 29 Nov 2013 14:02

Solsol escribió:O sea, Cucur, que para usted el problema radica basicamente en que no es obligatorio el catalán

Lo de los guetos no lo veo asi, el que no vale para estudiar pues no vale, ahora hay un curso de diversificación en cuarto, creo que es en cuarto, que son los niños que ni quieren ni pueden estudiar (con querer me refiero a capacidad intelectual no económica) estos niños, los que o no quieren o no pueden, son el martirio de los profesores que los tienen que tener ahi para terminar la educación obligatoria y un martirio para los que si quieren estudiar pero les ha tocado en su clase, en colegios pequeños los de diver comparten clase con los de cuarto

En el punto 7 estoy de acuerdo con la Ley, prefiero mas horas de matemáticas o lengua que de música


¿Cuántos años tiene un niño en cuarto? Es decir cuando le juzgan su capacidad de estudiar y aprender y le apartan del sistema obligándole tomar un camino para el resto de su vida.
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Re: Ley de educación

Mensajepor Solsol » 29 Nov 2013 14:09

Yushka escribió:
Solsol escribió:O sea, Cucur, que para usted el problema radica basicamente en que no es obligatorio el catalán

Lo de los guetos no lo veo asi, el que no vale para estudiar pues no vale, ahora hay un curso de diversificación en cuarto, creo que es en cuarto, que son los niños que ni quieren ni pueden estudiar (con querer me refiero a capacidad intelectual no económica) estos niños, los que o no quieren o no pueden, son el martirio de los profesores que los tienen que tener ahi para terminar la educación obligatoria y un martirio para los que si quieren estudiar pero les ha tocado en su clase, en colegios pequeños los de diver comparten clase con los de cuarto

En el punto 7 estoy de acuerdo con la Ley, prefiero mas horas de matemáticas o lengua que de música


¿Cuántos años tiene un niño en cuarto? Es decir cuando le juzgan su capacidad de estudiar y aprender y le apartan del sistema obligándole tomar un camino para el resto de su vida.



Quince años

Los que estan en diversificación tienen mas, son repetidores, niños que no tienen ningún interés en estudiar, que se les ve

Los les manda a diversificación porque si, los profesores son expertos, o eso deberian ser, y son ellos con los padres los que deciden que un crio vaya a a diver, no quiere decir que sean tonto...eh, sino que no quieren o no llegaran jamás a la universidad

Tampoco es una lacra, vamos digo yo, mi hijo mayor terminó el bachiller con buena nota, aprobó su selectividad y se negó a ir a la universidad, hizo un curso de formación profesional de grado superior y ahi está....trabajando

Alguna vez, cuando él quiera y puesto que tiene capacidad irá a la universidad, o no quien sabe
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Re: Ley de educación

Mensajepor Yushka » 29 Nov 2013 14:47

Quince. Yo creía que era menos. Creo que a los 15 un joven ya sabe lo que quiere.

Estoy de acuerdo que la FP en sí no es malo. Mi hijo esta terminando el segundo titulo de FP superior (por falta de trabajo para el primero). Es más, pienso que habría que dar mucho más importancia a la Formación Profesional. Como una opción real y donde habría que esforzarse para conseguir el titulo, no solo como un almacén de chicos que no quieren estudiar.

Solsol escribió:No cree que es mejor mas horas de inglés que de educación física?


Tal vez no haría falta más horas sino unos profesores más preparados y un plan de estudios mejor llevado.
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Re: Ley de educación

Mensajepor Lía » 29 Nov 2013 16:04

Alguna cosa que he visto por ahí:

- El alumno puede aprobar los 4 cursos de ESO y suspender la reválida. No puede repetir curso ni seguir adelante. Eso supondrá el renacer de las academias privadas para preparar la reválida? Qué hará ese alumno durante el tiempo que espera a aprobar? Eso no es una pérdida de recursos?
- En primaria puede ocurrir algo parecido si el alumno no pasa las evaluaciones que en principio son orientativas, pero podrían no serlo después del desarrollo reglamentario de la ley
- La modificación curricular supone que no sirva ninguno de los textos actuales
- aunque hay libre elección de centro, en el caso de centros de gran demanda podrían establecerse en los propios centros pruebas o requisitos de acceso, siendo el cole el que escoja al alumno y no al revés
- reconversión laboral obligatoria o despido para los profesores de las áreas "no importantes": filosofía, música, plástica, gimnasia
- Esas materias forman también parte del conocimiento, aptitudes, competencias y habilidades necesarias para cualquier persona, además eliminarlas supondrá que quienes tengan una particular capacidad para ellas no las reconocerán y tal vez no lleguen a desarrollarse
- Religión pasará a computar en la nota media del expediente del alumno, cuando la religión es algo del ámbito privado de las personas
Quién quiere un príncipe pudiendo elegir al mendigo. :be:
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Re: Ley de educación

Mensajepor eLeyeLe » 29 Nov 2013 16:44

Creo que la ley se ha hecho bajo el supuesto de que " algo hay que hacer" y exclusivamente desde el punto de vista político, así que sin implicar ni escuchar siquiera a profesores y alumnos o padres. Muy difícilmente va a dar buen resultado con estas premisas. Y eso que estoy de acuerdo en que algo hay que hacer porque el fracaso escolar y la carencia de contenidos es alucinante.
En el desarrollo de la ley, no me parece mal que se haga un itinerario hacia FP antes de los 16, pues la realidad es que los alumnos que no van a hacer bachiller están des motivados en los últimos años de secundaria. Tampoco que haya revalidas y exámenes que garanticen que se asimilan ciertos contenidos antes de seguir, vale eso, pero DE NINGUNA MANERA ENTIENDO QUE INCLUYAN LA RELIGIÓN EN LOS CURRICULUMS ACADÉMICOS ni que FOmenten la separación de niños y niñas en clase.

Con todo, doy gracias a los hados de haber superado la etapa de educación obligatoria porque me he pasado años perfilando las informaciones/ doctrinas que les metían en la cabeza a mis hijos en el colegio y en el instituto.
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Re: Ley de educación

Mensajepor pipiola » 29 Nov 2013 18:58

Siete, 7 leyes de educación llevamos desde que comenzó la democracia, eso sí que es grave, eso sí que es malo.
Y ésta, otra más, no se preocupen los que no estén de acuerdo con ella, cuando entren "los suyos" la cambian y listo.
´Que no se haya llegado a un consenso para hacer una ley de educación duradera, independientemente de quien gobierne es lo que es una verguenza en éste pais...así nos vá, el índice de fracaso escolar es alarmante, nuestros estudiantes están a la cola de Europa en conocimientos y en idiomas ni te cuento...
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Re: Ley de educación

Mensajepor Yushka » 29 Nov 2013 19:09

Para llegar a un consenso no vale decir que esto es lo que hay porque aquí mando yo por tener una mayoría absoluta, o lo aceptas tal cual o no lo aceptas. Y punto. Para llegar a un consenso hace falta hablar y escuchar las propuestas de todas las partes del conflicto.
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Re: Ley de educación

Mensajepor embolic » 02 Dic 2013 11:03

http://www.unitedexplanations.org/2012/ ... finlandia/



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es el clima, el tiempo, el sol... no nos deja estudiar ni tampoco aprovechar los beneficios del astro solar para obtener energía limpia.

Vamos, que nuestro sol nos está hundiendo. -grin
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Desinfórmame otra vez.by Jayel

El meu Flickr...
Imagenaborigen salvaje catalana **_**Imagen Oremus y "austiemus".Imagen
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Re: Ley de educación

Mensajepor Solsol » 02 Dic 2013 11:08

No es el sol Embolic
Es la falta de consenso entre los partidos, la falta de interés de los padres, la poca vocación de los profesores, la desmotivación de los crios....vamos que a corto plazo hay poca esperanza

Yo también soy mas partidaria de fomentar la curiosidad desde que son pequeños pero aqui no vale
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Re: Ley de educación

Mensajepor Neopatria » 02 Dic 2013 12:43

Cucur 3.0 escribió:
Solsol escribió:O sea, Cucur, que para usted el problema radica basicamente en que no es obligatorio el catalán

Lo de los guetos no lo veo asi, el que no vale para estudiar pues no vale, ahora hay un curso de diversificación en cuarto, creo que es en cuarto, que son los niños que ni quieren ni pueden estudiar (con querer me refiero a capacidad intelectual no económica) estos niños, los que o no quieren o no pueden, son el martirio de los profesores que los tienen que tener ahi para terminar la educación obligatoria y un martirio para los que si quieren estudiar pero les ha tocado en su clase, en colegios pequeños los de diver comparten clase con los de cuarto

En el punto 7 estoy de acuerdo con la Ley, prefiero mas horas de matemáticas o lengua que de música

O sea, Solsol, que le pongo 7 puntos en los que le explico que la ley manda al carajo a los consejos escolares y decide a dedo quién será el director del centro y las políticas educativas a seguir sin que alumnos, padres o maestros tengan voz ni voto, que se potencia la segregación por sexos y mantienen las excuelas para "ninios y para ninias", que se manda a la mierda a los alumnos con problemas y se les impide hasta la obtención del título de la ESO llevándolos a una rama de FP obligatoria que de no seguir no les va a servir para nada, que se impide a las autonomías crear su propio temario educativo, que se potencia la entrada a las universidades de aquellos que pueden pagárselo en detrimento de los que no pueden dejando a las mismas la libertad de criterio para admitir alumnos, que vuelve la educación religiosa con lo que conlleva de castrante, alienante y adocenante, que se encamina la educación a crear buenos "obreros" denostando cualquier potenciación de cualidades pensantes, imaginativas, artísticas, culturales o filosóficas...y usted se queda simplemente en que obiga a la esolarización en Castellano.
Pues vale.
Ahora me arrepiento de haberle contestado.


esta es la sensación que intenté explicarle que hace tiempo que yo tenia, y por la cual ya deje de intentar explicar a nadie nada respecto a ningun tema, porque todo termina con el cataluña vs españa, prefiero incluso a los que me vienen de frente y me llaman nazi a los lobos con piel de cordero, aunque no entre al debate con ninguno de ellos.

respecto al tema que ocupa el post lo de la educación, mientras desde ciertos partidos politicos se acuse a cataluña de utilizar la educación para adoctrinar a nuestros niños, y la ley wert intente españolizarlos! apaga y vamonos, aqui se pone la politica por encima de un gran consenso nacional de educación que deberia ser aprobado ya no por pp y psoe si no tambien por otras grandes grupos parlamentarios como CIU, PNV, BNG etc ...
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arlett
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Re: Ley de educación

Mensajepor arlett » 02 Dic 2013 13:03

Estos peperos , con la cantinela del adoctrinamiento me recuerdan a la España de la inquisición y es que a pesar de los siglos transcurridos todavía no se han dado cuenta de que quienes adoctrinan son ellos . Cataluña no hace más que defender su propia identidad , algo que parece molestar sobremanera a los inquisidores castellanos .
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[size=100]Una constitución que impide el derecho al voto es ilegal en una democracia[/size]

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